Utganger
Prosjektet leverte tre hovedresultater
En egenvurderingsveiledning for behovsanalyse i skolen
Dette resultatet består i utviklingen av en trinnvis veiledning som tar sikte på å vurdere skolenes egne behov. Dette innebærer et verktøy som skal veilede dem gjennom en prosess som involverer hele skolesamfunnet, og som identifiserer tre hovedelementer/trinn: 1) "Hvem er vi?" 2) "Hva ønsker vi å dele med og lære av andre europeiske skoler/land, og hvorfor?" 3) "Hvordan skal vi utforme vår internasjonale strategi?" For hvert av disse tre trinnene vil partnerne utvikle en prosess og et tilhørende verktøy som gjør det mulig for skolene å svare på de ovennevnte spørsmålene og dermed definere et nytt utgangspunkt for å bygge internasjonale aktiviteter.
A training course on capacity building
Opplæringskurset i kapasitetsbygging skal gi skoleansatte ny kunnskap og kompetanse om prosjektutvikling i forbindelse med Erasmus+. Kurset vil ta for seg de grunnleggende fasene i prosjektsyklusen og kombinere et sett med ulike metoder som brukes i prosjektutvikling og -ledelse. Kurset vil være basert på tre hovedmoduler som gjenspeiler de tre viktigste fasene i prosjektplanleggingen: indikativ programmering, identifisering og formulering.
En verktøykasse for kapasitetsbygging for skoler
Verktøykassen bygger på resultatene fra IO1 og IO2 og har som mål å senke terskelen og gjøre det enklere for skoler som ønsker å utvikle organisasjonen sin gjennom internasjonalt samarbeid. Det vil bli lagt stor vekt på brukeropplevelse og personlig tilpasset innhold, noe som betyr at verktøykassen vil være et veikart for skoleledere, administratorer, lærere, pedagoger og strateger om hvilke trinn som skal tas for å effektivt forberede og administrere et internasjonalt prosjekt, og samle en rekke ressurser som kan lette disse forskjellige trinnene.